NCERT Solution for Class 9th Syllabus of Hindi Bhag 1 Kshitij Chapter 2 – ल्हासा की ओर (राहुल सांकृत्यायन). Below all the Question of the Chapter Lhasa ki Oor are answered. The Answers are written by professionals and teachers.
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प्रश्न-अभ्यास: (NCERT Solution)
Q.1. थोङ्ला के पहले के आख़िरी गाँव पहुँचने पर भिखमंगे के वेश में होने के बावजूद लेखक को ठहरने के लिए उचित स्थान मिला जबकि दूसरी यात्रा के समय भद्र वेश भी उन्हें उचित स्थान नहीं दिला सका। क्यों?
A. पहली यात्रा में लेखक भिखमंगे के वेश में था और लोगों ने सहानुभूति के कारण उसे ठहरने की जगह दी। दूसरी बार वह भद्र वेश में था, इसलिए लोगों ने उसे सामान्य यात्री समझकर विशेष ध्यान नहीं दिया। इससे लोगों की मानसिकता और परिस्थिति का अंतर स्पष्ट होता है।
Q.2. उस समय के तिब्बत में हथियार का कानून न रहने के कारण यात्रियों को किस प्रकार का भय बना रहता था?
A. तिब्बत में हथियार रखने पर कोई रोक नहीं थी। लोग बंदूक और पिस्तौल लेकर चलते थे। इसलिए यात्रियों को डाकुओं द्वारा लूटे जाने या मारे जाने का भय बना रहता था।
Q.3. लेखक लङ्कोर के मार्ग में अपने साथियों से किस कारण पिछड़ गया?
A. लेखक का घोड़ा धीमा चलने लगा था। चढ़ाई कठिन थी और घोड़े की थकान के कारण लेखक अपने साथियों से पीछे रह गया।
Q.4. लेखक ने ‘शेकर विहार’ में सुमति को उनके यजमानों के पास जाने से रोका, पर दूसरी बार रोकने का प्रयास क्यों नहीं किया?
A. पहली बार लेखक जल्दी आगे बढ़ना चाहता था, इसलिए उसने सुमति को रोका। दूसरी बार वह पुस्तकों में इतना डूब गया था कि उसे सुमति के जाने से कोई आपत्ति नहीं रही।
Q.5. अपनी यात्रा के दौरान लेखक को किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?
A. लेखक को ऊँचे पहाड़, कठिन चढ़ाई, डाकुओं का भय, तेज धूप, ठंड और लंबे रास्तों जैसी कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा।
Q.6. प्रस्तुत यात्रा-वृत्तांत के आधार पर बताइए कि उस समय का तिब्बती समाज कैसा था?
A. तिब्बती समाज सरल और धार्मिक था। वहाँ छुआछूत नहीं थी। लोग यात्रियों की सहायता करते थे। परंतु कानून व्यवस्था कमजोर थी और डाकुओं का डर भी रहता था।
Q.7. “मैं अब पुस्तकों के भीतर था।” सही अर्थ चुनिए।
A. (✓) लेखक पुस्तकों को पढ़ने में मग्न हो गया था।
✍ रचना और अभिव्यक्ति (NCERT Solution)
Q.8. सुमति के यजमान और अन्य परिचित लोग लगभग हर गाँव में मिले। इस आधार पर आप सुमति के व्यक्तित्व की किन विशेषताओं का चित्रण कर सकते हैं?
A. सुमति मिलनसार, सरल और लोकप्रिय व्यक्ति था। उसके अनेक यजमान और परिचित थे। वह लोगों से प्रेमपूर्ण व्यवहार करता था, इसलिए हर गाँव में उसे पहचानने वाले मिल जाते थे।
Q.9. “हालाँकि उस वक्त मेरा वेश ऐसा नहीं था कि उन्हें कुछ भी खयाल करना चाहिए था।” इस कथन के अनुसार क्या वेशभूषा के आधार पर व्यवहार तय होना उचित है? अपने विचार व्यक्त करें।
A. वेशभूषा के आधार पर किसी का मूल्यांकन करना उचित नहीं है। व्यक्ति की पहचान उसके गुण, व्यवहार और विचारों से होनी चाहिए, न कि उसके कपड़ों से।
Q.10. यात्रा-वृत्तांत के आधार पर तिब्बत की भौगोलिक स्थिति का शब्द-चित्र प्रस्तुत करें।
A. तिब्बत ऊँचे पहाड़ों से घिरा प्रदेश है। वहाँ बर्फ से ढके शिखर हैं। रास्ते दुर्गम और कठिन हैं। मैदान कम और पहाड़ अधिक हैं। वहाँ की जलवायु कठोर है।
Q.11. किसी स्थान की यात्रा का अनुभव लिखिए।
A. (यह व्यक्तिगत उत्तर है – विद्यार्थी स्वयं लिखें।)
Q.12. यात्रा-वृत्तांत गद्य साहित्य की एक विधा है। यह अन्य विधाओं से किस प्रकार अलग है?
A. यात्रा-वृत्तांत में लेखक अपने यात्रा अनुभवों का वर्णन करता है। इसमें स्थान, समाज और प्राकृतिक दृश्य का चित्रण होता है। यह कहानी या कविता से अलग वास्तविक घटनाओं पर आधारित होता है।
📚 भाषा-अध्ययन: (NCERT Solution)
Q.13. “जान नहीं पड़ता था कि घोड़ा आगे जा रहा है या पीछे।” वाक्य को अलग-अलग तरीकों से लिखिए।
A.
- समझ में नहीं आता था कि घोड़ा आगे बढ़ रहा है या पीछे।
- यह पता नहीं चलता था कि घोड़ा किस दिशा में जा रहा है।
- घोड़े की दिशा स्पष्ट नहीं थी।
Q.14. पाठ में आए आंचलिक शब्द लिखिए।
A. डांडा, थोङ्ला, सत्तू, थुकपा, गंडा, भऱिया।
Q.15. पाठ से विशेषता बताने वाले शब्द लिखिए।
A. दुर्गम रास्ता, विशाल मैदान, ऊँचे पहाड़, कठोर मुद्रा, लाल आँखें।
📘 अपठित गद्यांश: (NCERT Solution)
Q.1. कौन-सी आपदा को सुनामी कहा जाता है?
A. समुद्र में भूकंप से उठने वाली विशाल लहरों को सुनामी कहा जाता है।
Q.2. “दुख जीवन को माँजता है…” आशय स्पष्ट कीजिए।
A. दुख मनुष्य को मजबूत बनाता है और आगे बढ़ने की प्रेरणा देता है।
Q.3. मैगी, मेघना और अरुण ने सुनामी का सामना कैसे किया?
A. उन्होंने साहस और समझदारी से काम लिया और स्वयं को तथा दूसरों को बचाया।
Q.4. ‘दृढ़ निश्चय’ और ‘महत्व’ के लिए प्रयुक्त शब्द लिखिए।
A. दृढ़ निश्चय – बुलंद इरादे
महत्व – अहमियत
Q.5. अन्य शीर्षक लिखिए।
A. “प्रकृति का प्रकोप और मानव साहस”
